六大領域 - 兒童發展六大領域 - 幼兒園六大領域

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課程目標雙向細目表

二、宗旨 · 三、幼兒園教保服務的意義與範圍 · 四、總目標 · 五、基本理念 · 六、課程大綱架構 · 七、實施通則.

幼兒六大核心素養與六大學習領域是什麼？

六大核心素養：1) 覺知辨識- 運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。 2) 表達溝通- 運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與 

幼兒園教保活動課程——幼兒學習評量手冊

因此,教育部委託國立臺灣師範大學以課程大綱所要陶養的六. 大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理). 為基礎,建構符合課程本位理論及表現 192 頁

幼兒園課綱

課程大綱由「幼兒的發展」和「社會文化的期待」出發，區分為身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域，以建構社會文化中之「孩童圖像」，期能培養幼兒擁有覺知 

身體動作與健康領域學習指標

化的多元現. 象. 社-小-1-6-1. 參與節慶. 活動. 社-中-1-6-1. 社-大-1-6-1. 參與節慶. 活動，體會. 節慶的意. 義. 社-中-1-6-2. 知道自己. 與他人相. 同或不同. 的生活方.14 頁

幼兒園的幼兒們該學什麼？

職是之故，幼兒園透過身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感等六大領域課程設計，奠定幼兒覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、與自主管理等六大核心